Σχολικές δραστηριότητες
- Λεπτομέρειες
Στην αίθουσα τελετών του Πανεπιστημίου Frederick, κατάμεστη από εκπαιδευτικούς και μαθητές όλων των ηλικιών, πραγματοποιήθηκε, το Σάββατο 31 Μαΐου 2025, η βράβευση Σχολείων με ιδιαίτερη φιλαναγνωστική δράση, στο πλαίσιο της 7ης Ημερίδας «Ιστορίες να ονειρεύεσαι…». Το Γυμνάσιο Μακεδονίτισσας ήταν ανάμεσα στα πέντε Γυμνάσια παγκυπρίως που διακρίθηκαν λόγω των πλούσιων δράσεών του στον τομέα της φιλαναγνωσίας. Εκπαιδευτικοί και μαθητές του Σχολείου παρεβρέθηκαν στην απονομή των βραβείων. Συμμετείχαν, επίσης, σε εργαστήρι φιλαναγνωσίας σχετικό με το βιβλίο της Άννας Κουππάνου «Όταν μας άφησε η θάλασσα». Ήταν μια μέρα γεμάτη συγκίνηση και περηφάνεια και μια γιορτή για τη δύναμη των βιβλίων να ενώνουν, να παρηγορούν και να μεταμορφώνουν.
- Λεπτομέρειες
Η ομάδα Μαθηματικών και η Διεύθυνση του Σχολείου μας επέδωσαν τα βραβεία για τον Ενδοσχολικό Διαγωνισμό “MathCyStory’’ που είχε τα εξής θέματα:
Α. Κατασκευή επιτραπέζιου ή ψηφιακού παιχνιδιού με θέμα Μαθηματικά και Απελευθερωτικός αγώνας 1955-59 (π.χ Monopoly με κάρτες μαθηματικών και περιοχές που έγιναν μάχες και αντί για φυλακή τα Κρατητήρια Κοκκινοτριμιθιάς και Κεντρικές Φυλακές).
Β. Κατασκευή έργου τέχνης με θέμα τον αγώνα 55-59, το οποίο να αποτελεί μέρος μαθηματικής επεξεργασίας ή σχήματος. Π.χ. Ταγκράμ με σχέδιο του αγώνα αντί χρώματα.
- Λεπτομέρειες
Τα μέλη της Επιτροπής Σχολικής Βιβλιοθήκης του Γυμνασίου μας, υπό τον συντονισμό του κ. Γιώργου Ορφανίδη, Β.Δ. και της Υπεύθυνης της Βιβλιοθήκης κ. Θεοδώρας Αργυρού, διοργάνωσαν πολυποίκιλτες εκπαιδευτικές δράσεις, έχοντας ως απώτερο στόχο την καλλιέργεια της βιβλιοφιλίας και της φιλαναγνωσίας στο μαθητικό σύνολο.
Τα παιδιά αξιοποίησαν τη βασική δράση της «Δανειστικής Σχολικής Βιβλιοθήκης», καλλιεργώντας τα συναισθήματά τους και διαμορφώνοντας την προσωπικότητά τους. Μελέτησαν βιβλία και κατέγραψαν σε φύλλα βιβλιοπαρουσίασης την υπόθεση των δανειζόμενων λογοτεχνικών έργων, το χρονικό πλαίσιο της αφήγησης, την ηθογραφία των δρώντων προσώπων και τα απορρέοντα μηνύματα των αφηγηματικών ιστοριών.
Παράλληλα, επιδιώκοντας την ανάπτυξη της κριτικής σκέψης, λειτούργησε ο θεσμός της «Βιβλιοβαλίτσας» μιας Κινητής Βιβλιοθήκης, που φιλοξενούσε βιβλία θεματικού και επετειακού περιεχομένου ανά τακτά χρονικά διαστήματα, που εκθέτονταν σε περίοπτη θέση στον σχολικό χώρο κατά τη διάρκεια των διαλειμμάτων.
Συγχρόνως, παρακινώντας τους εκπαιδευομένους στον μαγικό κόσμο των βιβλίων, διοργανώθηκε «Ενδοσχολική Έκθεση Βιβλίου», όπου τα παιδιά περιηγήθηκαν στη σχολική βιβλιοθήκη μετροφυλλώντας και παραγγέλλοντας ποικίλου περιεχομένου εκπαιδευτικά βιβλία για ενεργοποίηση της φαντασίας τους ως βιβλιοταξιδιώτες.
Εν κατακλείδι, στοχεύοντας στην προαγωγή και ανάπτυξη της λογοτεχνικής δημιουργίας, προκηρύχθηκαν «Ενδοσχολικοί Διαγωνισμοί Φιλαναγνωσίας» και λογοτεχνικής δημιουργίας με πολλαπλές θεματικές πηγές έμπνευσης, που άπτονταν τα ταξίδια στον μαγικό κόσμο των παραμυθιών, στον εφηβικό κόσμο, στις ιστορικές μνήμες των Κατεχομένων και των ηρώων του Απελευθερωτικού Αγώνα 1955-59. Όλοι οι συμμετέχοντες έλαβαν μονάδες στο ΔΔΚ, ενώ το πρώτο βραβείο στον Διαγωνισμό Φιλαναγνωσίας έλαβε η μαθήτρια Κουδουνά Μαρίνα του τμήματος Α7.
Θεοδώρα Αργυρού, Φιλόλογος
- Λεπτομέρειες
Την Παρασκευή 23/5/2025, τελευταία μέρα των μαθημάτων πριν τις εξετάσεις, οι τελειόφοιτοι μαθητές και μαθήτριες κέρασαν τους συμμαθητές και καθηγητές τους και αποχαιρέτισαν το σχολείο με τις καθιερωμένες ευχές στα πουκάμισα και άλλα παιχνίδια.
- Λεπτομέρειες
Οι μαθητές/τριες του τμήματος Α1 κέρδισαν το πρώτο βραβείο στον Διαγωνισμό καθαρότερης τάξης, κατά τη φετινή σχολική χρονιά 2024-2025. Ως επιβράβευση επισκέφθηκαν την εταιρεία Ungravity Rock Wall Ltd, μια εταιρεία που ασχολείται με την αναρρίχηση στον χώρο της Κρατικής έκθεσης, την Πέμπτη 22 Μαΐου 2025 από την 5η μέχρι την 8η περίοδο. Ήταν μια συναρπαστική, ψυχαγωγική και επιμορφωτική εμπειρία για τους μαθητές του Α1, επειδή έμαθαν από τον εκπαιδευτή τους εκεί πώς να σκαρφαλώνουν με ασφάλεια, να ακολουθούν με πειθαρχία τις οδηγίες του, να απολαμβάνουν ταυτόχρονα αυτό που κάνουν γυμνάζοντας το σώμα τους και, τέλος, ακολουθώντας τις σωστές τεχνικές, να γίνει η προσπάθεια της αναρρίχησης πιο εύκολη, ευχάριστη και ασφαλής.
